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2024-2025学年第二学期心理委员培训
为提升心理委员的专业素养，增强校园心理健康支持力量，心理健康教育发展中心教师吴冰蓉为学校心理委员开展了一场别开生面的倾听技巧培训。此次培训聚焦于让心理委员掌握有效倾听的方法，以更好地服务同学，营造温暖和谐的校园氛围。培训之初，培训教师通过两组情景短剧拉开序幕。剧本一展现了敷衍倾听的场景；剧本二则呈现积极倾听的过程。这两组短剧鲜明对比，生动地引出倾听的三层价值：在情感支持层面，倾听能让倾诉者感到被尊重和理解；从信息收集角度，可准确捕捉关键信息，把握问题本质；在关系建立方面，是赢得信任的重要基石。同时，讲师介绍了主动倾听模型，强调倾听是接收信息、理解含义、反馈确认的主动过程。随后，进入“技巧实验室
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